Arte para la vida

MEMORIA Nº 1 – Dimensión Estética

La educación integral es un factor muy importante ya que permite que los estudiantes tengan elementos que le aporten a la vida de cada uno, además que les permite que desarrollar todos sus potenciales, la educación integral también permite la orientación de la vocación de cada estudiante  y el mejoramiento de calidad de cada uno. La dimensión estética permite  establecer una relación real del mundo, a partir la libre expresión de sentimientos, manifestaciones, imaginación y gusto además nos ayuda  a la estimulación de la creatividad del alumno el cual a partir de la dimensión estética el estudiante empieza a construir, sentir, expresar, valorar y trasformar la percepción de sí mismo y de su entorno dándole la posibilidad de ser libre, autónomo y tolerantes en el desarrollo de la creatividad propia de cada niño  respetando sus creencias, vivencias y su realidad. 

La  Dimensión Estética se puede trabajar a través de la educación artística ya que ayuda expresar y desarrolla la sensibilidad, por medio de las  actitudes, la autoestima, el placer y la creatividad, muchos estudiantes presenta dificultades   manifestaciones artísticas, a través de las actividades utilizando como medio el arte les permitirá a los estudiantes desarrollar su creatividad, solucionar problemas, construir elementos innovadores por diversos materiales, empezar a desarrollar las manualidades son un gran herramienta el cual ayuda a la construcción de estos conocimientos, también las actividades metodológicas se pueden llegar a implementar  como medios audiovisuales  ya que ayuda a la motivación  e interacción  además la aplicabilidad y práctica fundamenta y fortalece  con la implementación y aprovechamiento de la herramienta  del dibujo por medio de ésta los alumnos guían por medio de imágenes, formas, colores, fondos y otras diversas estrategias que se emplean en un conjunto de imágenes que expresan la idea creativa de los niños y niñas.  Por medio de la didáctica integrando juegos, colores, formas, se integran funciones tecnológicas que respaldan el proceso educativo del docente de preescolar y de cualquier otro grado escolar.

Por medio de la dimensión estética se busca construir personas que se sean capaces de tener libre criterio, personas responsables, autónomas, capaces de tomar decisiones sin prejuicios a las consecuencias.

 IMÁGENES DEL ENCUENTRO #1

LINK DE PRESENTACIÓN MOTIVOS NÚCLEO 1

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